早教的好處

1、開發(fā)寶寶潛能

寶寶在家長(zhǎng)和老師的陪同下多參加一些早教活動(dòng)，對(duì)開掘?qū)殞毜膬?nèi)在是有幫助的，比如語言智能、肢體智能、音樂智能、邏輯智能等。通過一些活動(dòng)或游戲有助于家長(zhǎng)關(guān)注孩子的反應(yīng)，既鍛煉了孩子的能力也能使得父母能夠發(fā)現(xiàn)孩子的天性，從而在寶寶后期的成長(zhǎng)中能幫助寶寶發(fā)展適應(yīng)新的變化。

2、塑造寶寶的性格

早教另一個(gè)大的益處就是能培養(yǎng)寶寶開朗外向的性格，他們通過走出小的家庭來到了一個(gè)大家庭，人際交流機(jī)會(huì)增多有助于寶寶學(xué)會(huì)交往溝通，使得他們變得更加的活潑有信心也更高興與別人交往，對(duì)于一些內(nèi)向的孩子幫助效果尤其明顯。

3、鍛煉社交能力

早教中心給孩子提供一個(gè)社會(huì)交往的環(huán)境，幫助孩子結(jié)識(shí)一些相對(duì)固定的好朋友，這是現(xiàn)在獨(dú)生子女家庭孩子特別需要的。因?yàn)樵S多家庭成員都寵著讓著寶寶，而導(dǎo)致寶寶缺乏與人相處的能力，特別是參加早教課程的寶寶從整體上，在社會(huì)交往、與人互動(dòng)方面會(huì)比沒有參加早教課程的寶寶強(qiáng)。

4、親子關(guān)系更好

親子課是非常好的親子互動(dòng)的機(jī)會(huì)，特別對(duì)于那些平時(shí)就比較忙，沒有太多時(shí)間陪孩子的爸爸、媽媽們，一周1-2次的課不僅能了解到自己孩子的成長(zhǎng)情況，還可以增進(jìn)親子間的感情，又能得到專業(yè)老師有針對(duì)性的育兒指導(dǎo)。

5、習(xí)慣更好

孩子每周1-2次早教親子課，這件事本身就是對(duì)孩子最好的教育，首先不管天氣好壞，我們作為家長(zhǎng)如果能夠堅(jiān)持帶孩子上課，其實(shí)就是在告訴孩子，學(xué)習(xí)是很重要的一件事，我們一定要認(rèn)真對(duì)待，一定要堅(jiān)持。

6、學(xué)習(xí)能力更強(qiáng)

家長(zhǎng)通過陪同孩子上課了解該年齡的孩子該從哪方面入手進(jìn)行培養(yǎng)，如何培養(yǎng)，選擇哪些玩具，這些內(nèi)容在課堂中，家長(zhǎng)就能夠輕松的掌握一些實(shí)用的方法，回家后做好家庭延伸，就能更好地引導(dǎo)好孩子。

早教和幼兒園的區(qū)別

1、招收對(duì)象不同

幼兒園把4-6歲的學(xué)前幼兒作為教育對(duì)象，主要為了小學(xué)入學(xué)做準(zhǔn)備。而早教中心的教育對(duì)象是0--4歲的幼兒，進(jìn)行的是科學(xué)的幼兒早期教育。

2、教育目的不同

幼兒園的孩子主要是為入小學(xué)做準(zhǔn)備，培養(yǎng)孩子能力的全面發(fā)展，而早教中心進(jìn)行的是幼兒?jiǎn)⒚山逃?，旨在了解孩子的天性和成長(zhǎng)規(guī)律。

3、教授內(nèi)容不同

幼兒園采用普遍大眾化的教育模式，對(duì)所有的幼兒教授統(tǒng)一的內(nèi)容。而早教中心是采用特殊化和專業(yè)化的教育，通過科學(xué)系統(tǒng)的游戲，來來觀察、了解孩子的個(gè)性、天性，從而給予正確的、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

4、教學(xué)活動(dòng)時(shí)間不同

這一項(xiàng)針對(duì)的是傳統(tǒng)的早教中心，傳統(tǒng)早教中心，每個(gè)孩子每天接受早教的時(shí)間大約是兩個(gè)小時(shí)，而幼兒園是周一到周五全天。

5、家長(zhǎng)寄望不同

孩子在早教中心，家長(zhǎng)就希望機(jī)構(gòu)把自己的寶寶培養(yǎng)成天才。孩子在幼兒園，家長(zhǎng)就希望幼兒園把寶寶照顧好，一天下來沒摔著碰著、健健康康的學(xué)點(diǎn)知識(shí)就行。

早教和托班的區(qū)別

1、課程設(shè)計(jì)不同

托育機(jī)構(gòu)和早教中心在課程的設(shè)計(jì)上，也有著本質(zhì)的區(qū)別。早教機(jī)構(gòu)的課程設(shè)計(jì)，更多是給父母提供一些方法和策略，讓父母與幼兒互動(dòng)，通過互動(dòng)游戲去幫助幼兒發(fā)展。

2、父母參與度不同

早教班是開發(fā)寶寶潛能的地方，要求父母必須和孩子一起參加。托班無需父母陪同，讓寶寶提前適應(yīng)集體的生活，有些幼兒園也會(huì)提供托班服務(wù)。

3、月齡段不同

早教：0-3歲的寶寶，最早2個(gè)月的寶寶即可參與。托班：0-6歲的寶寶，一般5個(gè)月的時(shí)候可以上托班。

4、教育目標(biāo)不同

早教更多的是對(duì)寶寶潛能的開發(fā)，親子關(guān)系增進(jìn)，教會(huì)家長(zhǎng)如何對(duì)孩子實(shí)施科學(xué)的親子教育。托班是讓孩子學(xué)習(xí)怎么跟小朋友相處，早日跨入集體圈子，提升自理能力，為入園小班做準(zhǔn)備。

5、教育內(nèi)容不同

早教班不同年齡段接受不同的音樂、繪畫、語言課程。托班是通過游戲、唱歌，教孩子上廁所、洗手等自理能力。

早教學(xué)什么

1、文化課：政治、語文、英語、高數(shù)。

2、才藝課：樂理、視唱練耳、琴法、美術(shù)（繪畫、手工）、舞蹈。

3、專業(yè)課：現(xiàn)代漢語口語（普通話）、幼兒文學(xué)、兒歌創(chuàng)編、看圖說話、幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育學(xué)、五大領(lǐng)域說課、教案編寫、課程研發(fā)（本科或者研究生階段才有）。

早教機(jī)構(gòu)挑選

早教怎么收費(fèi)

早教費(fèi)用和城市還有品牌定位是分不開的，也是要看師資力量和環(huán)境的，通常一節(jié)45分鐘的早教課要花200多元，全套近200節(jié)課要花掉近3萬元左右。

早教怎么選

1、距離

不要選擇較遠(yuǎn)的早教機(jī)構(gòu)，太遠(yuǎn)反而會(huì)因?yàn)樽尯⒆釉缙鹩袚p身體健康，也加重家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。

2、學(xué)費(fèi)

不要認(rèn)為收費(fèi)貴就是好的機(jī)構(gòu)，選擇能力承受范圍內(nèi)的早教機(jī)構(gòu)，不要讓昂貴的學(xué)費(fèi)成為家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。

3、全面發(fā)展

選擇全面發(fā)展的早教機(jī)構(gòu)，孩子應(yīng)該全面發(fā)展，不能為了專攻某攻特長(zhǎng)，反而對(duì)綜合發(fā)展不利。

4、教學(xué)理念

通過早教機(jī)構(gòu)的宣傳資料來了解他的教育理念是否尊重孩子個(gè)性的發(fā)展，是否有扎實(shí)的理論功底和長(zhǎng)期的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

5、口碑情況

家長(zhǎng)不要盲目輕信廣告，反倒是可以上各大育兒論壇看看一些長(zhǎng)期上課的家長(zhǎng)怎么說，他們的經(jīng)驗(yàn)尤其重要。

6、硬件設(shè)施

硬件設(shè)施要以孩子的安全為第一考慮，比如桌角是否為圓角，早教器材是否定期檢查，空間不能太擁擠。還要注意采光、洗手間是否潔凈，玩具等是否經(jīng)常消毒等。

7、師資力量

由于給父母和孩子上課的是中心的老師，所以師資水平很重要。家長(zhǎng)要更注重上課的老師水平如何，我們可以提幾個(gè)專業(yè)的問題或就自己孩子目前發(fā)展的特點(diǎn)進(jìn)行交流，就能初步判斷出老師是否符合你的預(yù)期。

8、課程設(shè)計(jì)

一般早教機(jī)構(gòu)都有試聽課，通常是父母陪同孩子一起上課。在課程中你要尤其觀察孩子在試聽課的表現(xiàn)，是否表現(xiàn)出興趣，或者是否開心；感受課程的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是否合理，會(huì)不會(huì)太匆促；老師在課程中的作用，是否對(duì)孩子有針對(duì)性的教學(xué)等等。

早教中心怎么開

早教中心手續(xù)

1、提交幼兒園選址報(bào)告，報(bào)送本地教體局學(xué)前教育科；

2、向消防部門、衛(wèi)生部門分別申請(qǐng)辦理消防意見書和衛(wèi)生許可證；

3、向教育主管部門領(lǐng)取社會(huì)力量辦學(xué)審批表；

4、向教育主管部門申請(qǐng)辦理社會(huì)力量辦學(xué)許可證；

5、受理及審查，審查通過之后，雙方就可以簽訂加盟合同，繳納加盟的費(fèi)用。

6、承諾時(shí)限。

早教中心投資費(fèi)用

早教中心的投資費(fèi)用包括加盟費(fèi)、店面租金、設(shè)計(jì)裝修費(fèi)、設(shè)備費(fèi)用、人工費(fèi)用、宣傳費(fèi)用。總的來說，開一家早教中心的費(fèi)用構(gòu)成是很復(fù)雜的，按最低標(biāo)準(zhǔn)來算，想要開一家早教中心最少需要35萬元，如果想要弄好一點(diǎn)，那么價(jià)格會(huì)更貴一些。

早教中心的老師考什么證

1、教師資格證

教師資格證的學(xué)段分為幼兒園、小學(xué)、中學(xué)，幼兒園這個(gè)學(xué)段對(duì)于早期教育專業(yè)的學(xué)生來說，可以選擇幼兒園這個(gè)學(xué)段的考試。

2、普通話水平測(cè)試等級(jí)證書

學(xué)前兒童正處于語言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，且兒童的模仿學(xué)習(xí)能力特別強(qiáng)，可以說，經(jīng)常接觸的老師的普通話水平會(huì)對(duì)學(xué)前兒童的普通話水平造成直接影響。如果希望將來畢業(yè)之后從事專業(yè)對(duì)口的工作，最好取得普通話二乙甚至是二甲的水平。

3、早期教育指導(dǎo)師

早期教育指導(dǎo)師是指在社區(qū)從事早期教育指導(dǎo)工作的專業(yè)人員。經(jīng)過相應(yīng)的職業(yè)技能鑒定和認(rèn)證考試合格之后，會(huì)由人力資源和社會(huì)保障部教育培訓(xùn)中心頒發(fā)資格證書。

4、心理咨詢師

根據(jù)心理學(xué)的研究，一個(gè)人諸多心理問題都是6歲之前造成的，因此作為一名合格的早期教育工作者，熟練掌握兒童心理學(xué)相關(guān)知識(shí)，就是一個(gè)必要要求。雖然專業(yè)課程及教師資格證的考試中會(huì)涉及一些，但更加完整全面的心理學(xué)知識(shí)，需要在心理咨詢師的考試中才能掌握。

早教的工作內(nèi)容

1、嬰幼兒教育

早教老師要在工作中結(jié)合各個(gè)年齡嬰幼兒的特征，針對(duì)性的進(jìn)行教育活動(dòng)。在教學(xué)內(nèi)容上要做到新穎、有趣，要做到動(dòng)靜交替。對(duì)所有的嬰幼兒都應(yīng)耐心認(rèn)真的教育指導(dǎo)，同時(shí)也要應(yīng)用科學(xué)的教育方式。

2、家長(zhǎng)工作

很多早教老師忽略了對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)工作，而其實(shí)這是非常重要的。孩子的成長(zhǎng)學(xué)校的教育環(huán)境和家庭的教育環(huán)境同樣重要，所以讓家長(zhǎng)注重提供給孩子好的家庭環(huán)境是非常有必要的。這就要求早教老師要給予家長(zhǎng)科學(xué)的指導(dǎo)。

3、安全衛(wèi)生工作

指導(dǎo)孩子必要的安全的知識(shí)、衛(wèi)生常識(shí)等，幫助孩子樹立正確的安全意識(shí)。當(dāng)遇到傳染病流行時(shí)，早教老師要積極配合保健醫(yī)生，嚴(yán)格遵守上級(jí)的`指導(dǎo)和要求，并積極主動(dòng)地做好孩子和家長(zhǎng)的宣傳教育工作。

4、科研工作

早教老師需要時(shí)時(shí)刻刻給孩子帶來豐富創(chuàng)新的教學(xué)內(nèi)容，要利用最新最科學(xué)的教學(xué)思想。這就要求早教老師不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)，甚至有時(shí)候還需要進(jìn)行必要的科研工作。